Шамаевой Марии Александровны

Методическое оснащение группы, опубликовано на личном сайте:

Осуществление образовательной деятельности в процессе организации различных

видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение, двигательной активности), самостоятельной деятельности в ходе реализации режимных моментов и взаимодействии с семьями детей.

№	Наименование помещения	Площадь помещения (м2)	Необходимая площадь по Сан Пин (м2)
1	Приемная	18.2	Не менее 18м2
2	Коридор	11.4
3	Буфетная	4.9
4	Групповая (игровая)	48.6	Из расчета не менее 2м2 на 1 ребенка
5	спальня	41.8
6	туалет	16.3	Не менее 16м2

Под понятием среды подразумевается окружающая обстановка природного, социально-бытового или культурно-эстетического характера. Это условия существования человека, его жизненное пространство. Среда может приобретать специально проектируемую направленность, и в этом случае о ней говорят. как о важном факторе формирования личности – образовательной среде.

Образовательная среда в детском саду предполагает специально созданные условия, такие, которые необходимы для полноценного проживания ребенком дошкольного детства. Под предметно-развивающей средой понимают определенное пространство, организационно оформленное и предметно насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии в целом. Современное понимание развивающей предметно-пространственной среды включает в себя обеспечение активной жизнедеятельности ребенка, становление его субъективной позиции, развития творческих проявлений всеми доступными, побуждающими к самовыражению средствами.

Основные требования к организации среды:

Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации должна быть:

• Содержательно-насыщена
• Трансформируема
• Полифункциональная
• Доступна
• Безопасна
• Здоровьесберегающая
• Эстетически-привлекательна

Участок: песочница, беседка со столом, стульями и скамейками для отдыха, горка, карусель, качели.

Помещение группы	Содержание	Цели
Приемная	— Шкаф 3-х секционный — Скамейка — Стол — Стенд «Информация для родителей» — Стенд «Патриотическое воспитание», куклы разных национальностей, живущих в Якутии — Полка для работ лепкой	Осуществление педагогического просвещения родителей, консультативной помощи семье. Обучение детей навыком самообслуживания. Обеспечение комфортного проживания детьми в периоде посещения детского сада.
Групповая комната	— Магнитная доска для рисунков — Интерактивная доска — Стулья детские маркированные, пронумерованные в соответствии ростом детей – 30 шт — Стол детский маркированные, пронумерованные в соответствии ростом детей – 8 шт — Шкаф для канцелярии – 1 шт — Шкаф для настольных, дидактических, развивающих игр – 1 шт — Шкаф с 4 полками  – 1 шт. — Шкаф с 5 полками  – 1 шт. — Тумба 3-дверная – 2 шт — Книжная полка – 1 шт — Театральная полка – 1 шт. — Доска демонстрационная -1 шт. — Доска интерактивная – 1 шт. — Стол письменный –1 шт — Кухня детская – 1 шт — Трюмо детское – 1 шт — Детская стиральная машинка – 1 шт — Тазик для мытья игрушек — Ноутбук – 1 шт — Рециркулятор — Увлажнитель для воздуха – 1 шт — Термометр — График дежурства
Спальня	— Список детей на кроватях — Кровать раздвижные подписанные, пронумерованные – 11 шт — Матрас пронумерованные – 11 шт
Буфетная Туалетная комната	— Кухонный гарнитур — Тарелка для первого (32) — Тарелка для второго (32) — Стаканы (35) — Ложки (32) — Вилки (32) — Половник Нож (2) — Мыльница — Хлебница (4) — Салфетница (4) — Кастрюля для первого — Кастрюля для второго — Кастрюля для соуса — Чайник — Кувшин (1) — Поднос (2) — Унитаз  (4) — Емкость для хлора — Раковина (4)	Развитие культурно -гигиенических навыков